El gobernador Elías Suárez visitó el Jardín de Infantes de la Escuela Normal Superior “General Manuel Belgrano” de la ciudad Capital, donde conoció de primera mano un proyecto educativo que busca fomentar la participación, el respeto por las opiniones ajenas y la construcción de consensos entre los más pequeños.

La actividad se desarrolló en el marco de las políticas de acompañamiento a las instituciones educativas que impulsa el Gobierno de la Provincia y contó también con la presencia de la presidenta del Consejo General de Educación, María Elena Herrera.

Las autoridades fueron recibidas por la directora del Nivel Inicial, María Eugenia Roldán, y la rectora de la institución, Silvia Rodríguez, quienes explicaron los alcances de la propuesta pedagógica denominada “Una propuesta para conocer desde el jardín la participación, el respeto y la opinión de cada compañero”.

APRENDER DESDE EL JARDÍN

El proyecto nació a partir de una situación cotidiana protagonizada por los alumnos de la sala de 5 años durante el período de inicio escolar. Todo comenzó con una dificultad relacionada con el uso y el cuidado de los libros de la biblioteca del aula.

Lejos de resolver el problema mediante una simple indicación, las docentes decidieron convertir esa experiencia en una oportunidad de aprendizaje, promoviendo espacios de diálogo, escucha y participación para que los propios niños pudieran expresar sus opiniones y construir acuerdos colectivos.

A través de distintas actividades, los estudiantes comenzaron a trabajar conceptos vinculados a la convivencia, la toma de decisiones compartidas y el respeto por las ideas de los demás, incorporando desde temprana edad herramientas fundamentales para la vida en comunidad.

EXPERIENCIA CON IMPACTO

Durante la visita, el mandatario recorrió las instalaciones del jardín y dialogó con docentes y directivos sobre los resultados obtenidos a partir de esta iniciativa, que busca fortalecer valores democráticos desde los primeros años de escolaridad.

Suárez destacó el compromiso del equipo docente y valoró la importancia de generar propuestas que permitan a los niños desarrollar habilidades sociales y ciudadanas a través de experiencias concretas dentro del ámbito escolar.

Asimismo, felicitó a las maestras por el trabajo realizado y por impulsar una propuesta que promueve la participación, el respeto y la construcción de consensos como parte de la formación integral de los alumnos.

La experiencia demuestra cómo situaciones cotidianas del aula pueden transformarse en valiosas herramientas pedagógicas para enseñar, desde la infancia, la importancia del diálogo, la escucha y la convivencia democrática.