La doctora Paula Caldo dictará en la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud el seminario “Género y educación: aproximaciones teóricas, pedagógicas e históricas”, a desarrollarse el 17 y 18 de noviembre en el Salón de Usos Múltiples.

El seminario está destinado a docentes, alumnos, egresados y profesionales interesados en el abordaje de esta temática, quienes podrán inscribirse en la Secretaría del Decanato, ubicada en la sede de la Facultad, cita en avenida Belgrano (S) 2.180, frente al Hospital Regional.

La decana María Mercedes Arce de Vera detalló que la propuesta educativa “se propone reflexionar sobre la relación entre educación y género cruzando aspectos teóricos, históricos y pedagógicos; es decir, apunta a construir conceptos tomando como referencia por un lado la historicidad de los mismos, por otro,  apelará a la historia para ejemplificar procesos y situaciones como así también avanzará en la construcción de claves pedagógicas de intervención”.

Asimismo añadió que “este seminario pretende marcar la historicidad de los conceptos, los momentos de cruces y trazar posibles líneas de acción; así, se revisaran las matrices teóricas del concepto de educación moderno para articular ahí el modo de tratar a los cuerpos dotados de sexo. En esa matriz será incorporada la lectura de género con sus aportes teóricos y discusiones desde la acción”.

En ese sentido, puntualizó que los objetivos del seminario son historizar los conceptos de educación y género; reconocer proyecciones en clave de género tanto en el discurso pedagógico moderno como en experiencias concretas; discutir las construcciones “generizadas” sobre el conocimiento y sobre los oficios; así como también marcar líneas de acción.

Sobre la disertante, Arce de Vera destacó que “es Doctora en Humanidades y Artes con mención en Historia, título otorgado por la Escuela de Posgrado de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario; además de contar con una amplia trayectoria estudiando y analizando estas problemática”.

Finalmente la decana detalló que el seminario se desarrollará a partir de la presentación de problemas en forma expositiva, a cargo de Paula Caldo, con consecuentes momentos de diálogo y de discusión de lecturas sugeridas; ya que el diálogo alimenta la construcción conceptual a los efectos de reflexionar en forma grupal sobre los ejes de trabajo sugeridos.