En el marco de la Semana de la Primavera y del Estudiante, el turno tarde de los jardines de infantes municipales de la ciudad de La Banda participaron de una jornada recreativa que reunió a niños, padres y docentes en una caminata por las calles de la ciudad, con actividades artísticas y un picnic de la primavera.
La propuesta fue impulsada por el área de Educación del municipio de La Banda y contó con la participación de los siguientes jardines: N.º 3 “Pimpollitos”; N.º 6 “Luis Alfredo Pesci”; N.º 7 “Huahuitas”; N.º 8 “Mi Pequeño Mundo”; N.º 11 “Arco Iris”; N.º 12 “Albergue de Sueños”; N.º 13 “Abejitas”; N.º 15 “Santa Rita”; N.º 17 “Ada Margarita Corghi” y el N.º 18 “Rincón de Luz”.
La directora del Jardín de Infantes Municipal N° 6 “Luis Pesci”, del barrio Villa Griselda, Analia Marilí Godoy, explicó que la actividad tuvo como objetivo brindar un espacio de encuentro y celebración para los niños del nivel inicial.
“Ha sido una actividad muy gratificante, donde han participado los jardines de infantes municipales de nuestra ciudad, para que nuestros niños puedan lucirse en esta semana de la primavera y del estudiante”, expresó.
La jornada comenzó con la concentración de los participantes en la Escuela Municipal de Programación y Robótica, donde se dió inicio a una caminata hasta la Plaza “Mauricio Rojas” con la participación de los alumnos, padres, docentes y profesores de áreas especiales de las instituciones educativas del nivel inicial.
En el espacio público mencionado se desarrollaron diferentes propuestas recreativas y artísticas. Los pequeños participaron de un desfile en el que exhibieron sus disfraces, peinados locos y sombreros creativos. Además, cada jardín presentó talentos y coreografías preparadas por los profesores de áreas especiales.
Como cierre, las familias compartieron el tradicional picnic de la primavera y la estudiantina, en un ambiente de alegría, colores y encuentro comunitario.
Godoy destacó la importancia de esta iniciativa para visibilizar el trabajo que se realiza en los jardines municipales y fortalecer los vínculos entre las instituciones educativas y las familias.
“Todo esto es para mejorar, para dar una mejor imagen y para mostrar lo que nosotros trabajamos con nuestros niños en el nivel inicial de nuestro sistema educativo municipal”, concluyó.